当前高校大学生思想状况存在问题和对策调查研究

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大学生是具有创新精神和激情活力的知识群体, 其思想与整个社会的发展息息相关。习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作
大学生是具有创新精神和激情活力的知识群体, 其思想与整个社会的发展息息相关。习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程。为此研究人员通过调查问卷及实地走访等方法调研河北经贸大学存在的思想问题,并为高校大学生思政工作提出建议。
一、新时代大学生的思想问题
1. 极个别“三观”扭曲
大学生群体毕竟是成长期,心理及看待、处理各种问题不够成熟,易受外界环境影响。在市场经济及文化多元的时代,部分大学生虽然能够确立正确的三观,但还有少数学生从小受到“家庭溺爱、自以为是、金钱至上、追求享受”等不良环境影响,使其三观变形。功利主义较强,吃苦耐劳精神较弱,攀比思想严重, 奉献精神缺乏;他们往往从个人利益、价值、发展方向考虑事情,很少考虑集体利益;强调个性、自由和权力,索取在前贡献在后。
2. 家庭环境产生的心理问题
(1)独子家庭 独生子女独自享受家庭的资源和家庭的宠爱及关注,具有多种才能和自信的同时,也易以自我为中心,强调个性和自由。在与人交往时容易缺乏同理心。遇到问题时,缺少换位思考的能力。
(2)单亲家庭 社会改革的进一步加快,离婚率增高,单亲家庭呈现增长趋势。父母离异易对子女的性格产生较大影响,部分单亲家庭的孩子表现孤僻、内向、不自信等特质,还有部分单亲孩子则表现为张扬、叛逆。
(3)贫富差距 随着市场经济的快速发展,大部分学生具有正确的价值观能够正视财富。存在少数大学生追求享乐主义。具有高消费相互比较吃与穿,追求名牌,没有养成节约的良好习惯,容易影响学业, 还形成以选择贫富来交往。
3. 对网络信息缺乏辨识力和自控力
在市场经济、文化多元的时代,网络给大学生的学习带来很多便利,学生可以通过网络学习世界各地的资源。大学生群体毕竟是成长期,心智不成熟,易受外界环境影响。虚拟空间成为思想感情真实交流的场所。但有些大学生心智还不成熟,自控力差,导致
网络成瘾,整天精神恍惚,结果荒废了学业,
二、当前做好大学生思想工作的对策
1. 提高自身学识
教师、高校辅导员是教育者,要以“学高为师、身正为范”来要求自己,要以高尚的品德来信服于人, 做到德才兼备,以自身模范来感染人。教育者要不断加强理论学习,尤其是心理方面知识的学习。掌握解决自身和学生心理问题的知识和方法。掌握思想政治工作中的新途径、新方法,贴近学生实际。还要在内容、观念和机制上求创新,让思想政治工作更加具有针对性、吸引力和感染力。
2. 发挥表率作用
教育者必须扮好四个角色:(1)政治立场坚定 必须具有政治上的敏锐性,极高的思想政治觉悟和政治形象。善于利用当前社会实际了解学生生理、心理特征,并加以引导。正确引导国家现行的改革路线、方针、政策,提高大学生学习的热情和主动性。(2) 学业上良师 自身的专业文化知识要扎实,要有较高的科研水平,还要视野开阔,思维敏锐,了解管理学生和教育教学规律,能引导学生良好的学习意识、调整学习思路,还要使他们对学习产生浓厚的兴趣,帮助他们树立远大理想和学习目标,掌握更好的学习方法。(3)德行上修为 大学生接纳周围的人和事物更多的是从感性角度上,对教育方式、内容的接受也同样如此。大学生与其他阶段的学生不同,思想需要引导,德行上要耳濡目染,情感需要教师的熏陶,只有这样才能真正帮助大学生践行社会主义核心价值观,工作中有所思并有所为有所不为。(4) 情感上拉近 只有真心付出,才能拉近情感,最后收获的才是真情。要多与学生交朋友、多说他们感兴趣的事情、多关心他们学习生活,走近学生当中、聆听学生心声,这样才能赢得学生的信任。放开手脚让大学生自己去做一些事情, 允许他们犯错,多鼓励、少批评、多指导,增强其自信心。
3. 融入情感工作
大学生思想问题往往是从小问题中流露出来。对于形势政策性思想问题要做好解释疑惑,利用“实情”, 心贴心交流、面对面沟通,是提高认识、统一思想、凝聚人心的工作。现实性思想问题要融入“真情”, 当家庭与个人遇到问题时,情绪、思想会受到影响, 这时要真心实意教育学生,给大学生以同情和关心, 思想与实际问题结合起来解决,千方百计为困难学生排忧解难。
4. 完善规章制度
高度重视学生工作规范化问题,执行各项规章制度不折不扣,按章办事,严肃纪律,严格程序,公平公正公开。尤其是关系到成绩评定、综合测评、三好学生评选、奖助学金评定、评优评先、保送生推荐、贫困补助、违纪处分等更要按规章制度办理。要进一步加强学生信息化大数据平台建设,利用好现代网络技术在学生管理、思想政治工作、就业、心理咨询、困难资助、素质拓展等方面发挥积极作用, 提高工作效率。
总之,思想政治工作从根本上说是做人的工作, 必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的社会有用之才。
(作者单位:河北经贸大学,此文系2017 年省政研会立项课题)\ 11
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