浅析互联网+时代大学生思想政治教育现状及对策

来源:政工论文网   
分享到:
中国互联网已经形成规模, 互联网应用走向多元化。 互联网越来越深刻地改变着人们的学习、 工作以及生活方式, 甚至影响着整个社会进程
中国互联网已经形成规模, 互联网应用走向多元化。 互联网越来越深刻地改变着人们的学习、 工作以及生活方式, 甚至影响着整个社会进程。 截止2017年6月底, 我国网民已达到7郾5亿, 互联网普及率超过世界平均水平。 而大学生是我国网民中的主力军, 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》 指出: “思想政治工作者必须主动学习、 了解和运用网络, 从传统教育中走出来, 对网络这一新的阵地加强建设, 始终站在改革创新的潮头,充分利用网络的有利因素, 因势利导, 把网络文化逐步建设成为对大学生进行开放性全方位思想教育的有效载体。 〔1〕”


一、互联网时代高校网络思想政治教育现状1郾互联网已融入大学生的学习生活中, 部分学生对网络产生依赖成瘾目前国内的在校大学生多为 “90后”, 他们受多元文化影响, 崇尚知识, 追求个人理想和自我价值的实现, 他们渴望被了解, 希望及早融入社会。 通过网络, 他们可以开阔视野, 了解未知世界, 走进虚拟世界寻找心理的安全感, 实现自己探求知识、 展现自我和心理安全的复杂上网需求。 根据相关调查数据显示, 95%的大学生每天都会使用网络, 平均上网时间在2个小时左右, 其中62%的学生表示 “自己的生活离不开网络”。 综合学生的生活、 学习、 娱乐等方面的情况发现, 部分大学生对网络产生了强烈的依赖, 甚至对于某些学生而言, 网络还带来了一不容忽视的问题—— —网络成瘾。 大学生网络成瘾在心理上的表现大多数集中表现为: 情感上自我迷失, 角色上自我混乱,道德上自我失范, 交往上自我封闭, 评价上自我贬损;在方式上则表现为: 成瘾者上网不仅仅是为了与人交换电子邮件和收集信息资料, 更多的是将大部分时间花在互联网同步通信环境中, 许多人沉迷于网上聊天和游戏。 严重网络成瘾者大学生存在较明显的精神病性行为症状, 或继发性征兆和分裂性的生活方式。 心理学家甚至担心, 在网络和电脑中长大的下一代, 会患上 “情感冷漠症”。 具体说来, 网络成瘾对大学生的负性影响表现为:

一方面, 对身体健康的负性影响。 电脑显示器是利用发射电子束来产生图像的。 电脑在产生图像过程中伴随着产生辐射与电磁波, 长期使用电脑会伤害人们的眼睛, 诱发青光眼等眼疾; 长期敲击键盘, 因键面的张力与阻力, 会对手指和上肢不利; 长时间端坐电脑跟前体形和全身难有变化, 容易导致肌肉骨骼系统的疾病。 同时, 电脑低能量的X射线和低频电磁波辐射, 容易引起人们的中枢神经失调, 使人容易流鼻涕、 眼睛痒、 颈背疼。 对女性来说, 还容易发生生殖机能及胚胎发育异常。 另外, 英国研究人员发现, 电脑激光打印机等办公设备释放的臭氧气体,可造成某些人呼吸困难, 对某些哮喘病和过敏症患者危害更严重, 甚至可能导致其肺部发生病变。

另一方面, 对心理健康的负性影响。 长时间注意力高度集中地敲击键盘, 津津有味地聊天, 目不转睛地浏览信息, 脑、 手、 眼快速频繁地运动,加重了人们的心理负担, 会导致上网者交感神经功能部分失调,睡眠多梦、 神经衰弱、 丧失自信、 内心紧张、 烦躁抑郁、 焦虑不安, 出现 “信息污染综合症”。 同时, 因长时间的人机对话,会导致人们感情内隐冷漠, 人际交往受阻, 社会角色认同错误, 行为容易冲动失范, 甚至产生自残、 自杀的意念与行为。 总之, 长时间上网, 使大学生沉溺其中而不能自拔, 产生对网络过分依赖的心理, 成为 “电子海洛因” 的吸食者,其危害性是不言而喻的。 自制力较差的大学生因为上网成瘾导致退学的例子也不少见。2郾网络信息鱼龙混杂, 高校监管能力薄弱由于我国互联网起步较晚, 所以网络监控手段及能力也不够完善。 在网络上各种信息鱼龙混杂, 泥沙俱下, 这些信息中的虚假, 黄色等不良信息毒害了经常沉溺于网络世界的大学生, 并引发了一系列心理问题。 国内绝大多数高校都有校园论坛、 贴吧, 而学生个人也都有QQ、 微信等, 但大部分高校不能对之进行有效的控制及监管。 这些论坛及贴吧上的信息良莠不齐, 各种虚假及不良信息泛滥, 对于自制能力不强辨别能力不成熟的大学生, 经常在网上关注此类信息,往往会失去判断能力, 造成了思想混乱, 进而影响身心健康发展。 网络中还是很多黑色文化、 黄色文化和低俗文化滋生和蔓延的温床。 大学生社会经验不足、辨别是非能力较弱, 诸如网络传销、 网络聚赌、 淫秽色情网站等不良信息容易造成学生思想混乱, 使大学生道德下滑, 甚至误入歧途, 导致犯罪。3郾高校网络媒体及资源建设滞后目前国内大部分高校都在积极建设校园网、 思想政治教育专题网, 高校校园网的发展在为教学、 科研、 管理和师生学习、 生活、 工作带来极大方便和提供充分服务的同时, 也为加强大学生思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇 〔2〕。 但这些网站上的信息大多数形式呆板, 缺少与学生之间的互动和交流, 缺乏吸引力和影响力, 很大程度上削弱了网络思想政治教育的实效性。 针对校园网站的吸引力及影响力这个问, 笔者就所在的学校, 对100名在校大学生进行了问卷调查, 在参与调查的学生中, 其中有超过95%的学生表示会经常上网, 而这其中有47%的学生知道或了解学校在校园网上创建了思想政治专栏, 但其中只有3%的学生表示会 “经常浏览” 思想政治专栏, 超过80%的学生表示从不曾浏览过校园网上的思想政治专栏。 由此看出高校的网络载体建设仍处于滞后的阶段。4郾部分高校思想政治工作者工作方式刻板守旧,对互联网时代适应能力不足由于互联网技术的介入, 传统思想政治教育中教师主导地位下降, 被教育者自主选择的可能上升, 部分思想政治教育工作者尚未认识到这一点, 只是将网络作为一种工具和手段,没有广义的理解网络思想政治教育即网络环境下的思想政治教育, 忽视网络环境中学 校 政 工36·HEBEIZHENGGONG· ·HEBEIZHENGGONG· ·HEBEIZHENGGONG·2 017/10河 北 政 工信息的海量化、 选择的互动性以及网络社会交往的匿名性等重要特点。 部分思想政治教育工作者已经逐渐认识到理论研究重要性和紧迫性, 却由于自身对信息技术相关的基础理论研究不深, 实践经验较少,只在网络思想政治教育的实践活动就浅尝辄止。

二、互联网时代高校网络思想政治教育实践探索

1郾积极引导和培养大学生正确使用互联网的习惯积极帮助大学生了解和认识网络, 有效地利用网络, 减少网络成瘾、 网络焦虑等问题的产生。 对于已经产生认识偏差的学生, 应该通过人生观教育, 引导他们重新建立正确的网络观念, 形成良好的网络行为习惯。 同时教育和引导大学生建立网络 “环保意识”,正确认识和筛选网络信息, 科学利用网络资源, 区分网络世界与现实生活的界限, 不沉迷于互联网虚幻世界, 建立网络安全意识和自我保护意识, 提高选择、判断能力, 自觉抵制各种不良上网行为。2郾建立一定范围的网络舆情监测机制网络上的信息传播速度非常快, 网络经常会放大和扭曲一些信息, 现实生活中一件普通的小事件在网络上可以在很短的时间炒作得人尽皆知, 甚至颠倒黑白。 另外网络出现为一些社会矛盾的传播提供了便利条件, 由于网络传播速度快, 覆盖面广, 政府工作中存在的不正之风, 被群众反映到互联网上, 容易造成激进言论, 如果不及时疏导, 将成为增加社会矛盾的催化剂。 对于一些事关大局及政治方向和社会稳定的敏感问题, 思想政治教育工作者要具有高度的政治敏锐性和洞察力, 做到未雨绸缪, 提前进行干预和引导, 防止群体性事件的发生。面对网络信息中的不良信息, 高校思想政治教育工作者应该承担监督管理的责任, 特别是在发现学生的错误观念和认识之后, 可以运用马克思主义的立场, 观点, 方法对其进行理想信念教育, 从而形成对问题的正确认识。 对于学生讨论的热点, 重点和难点问题, 应该指导学生认清问题的本质, 形成正确的舆论导向。 各高校应重点对在校师生进行网络道德教育和培训, 开展各种丰富多彩的网络文化建设活动, 以高雅的学术文化优化网络育人环境, 让健康、 高雅、向上的文化活动占领校园文化阵地, 弘扬主旋律, 打好主动仗, 自觉抵制有害信息的影响。3郾加强高校自身网络载体建设在现在互联网飞速发展的大形势下, 大学生网络思想政治教育的载体除了各大主流网站之外, 还有包括校园论坛、 贴吧、 即时通讯软件 (如QQ、 微博、 微信等) 等多种手段, 所以应根据不同载体的受关注程度, 有针对性地进行改革和建设, 才能达到预期的效果。 首先须完善思想政治教育网站, 结合各个高校的特点和大学生的实际, 推进特色网站建设, 不断丰富网站内容, 完善网站版块设计, 力求在内容上贴近学生的学习和生活的实际,运用各种学生善于接受的方式开展教育。

二是加强其他网络载体建设。 为满足当代大学生行为方式多样化的需求, 可以通过贴吧、 校园论坛、 即时通讯软件 (如QQ、 微博、 微信等) 等载体加强大学生思想政治教育工作。4郾加强思想政治教育工作者相关网络知识及技能的培训要有计划、 有步骤地强化对传统思想政治教育队伍的培训。 要组织网络思想政治教育队伍学习理论,加强理论学习和指导工作。 比如组织学习政治理论和网络技术知识, 树立运用现代网络进行思想政治教育意识, 掌握现代网络的相关技术, 掌握大学生思想政治教育的特点和规律, 不断地提升网络思想政治教育队伍利用网络开展工作的能力。 同时, 要组织网络思想政治教育队伍在实践中提高业务能力, 组织队伍人员进行常规实践, 如浏览邮箱、 论坛、 建立班级QQ群和微信群等, 主动参与网络文化建设, 熟悉和掌握大学生网上行为和心理特点, 发现并帮助大学生解决实际困难和问题, 在解决问题中不断积累经验, 使网络思想政治教育更具针对性和有效性。总之, 互联网的飞速发展为高校思想政治教育带来了严峻的挑战, 同时也带来了很好的机遇。 运用互联网对新时代大学生进行思想政治教育, 是高校思想政治教育工作必然趋势。 今后, 我们应当不断探索互联网时代下大学生思想政治工作的规律以及特点, 不断地加强大学生网络思想政治教育。(作者单位: 廊坊燕京职业技术学院)
相关热词搜索:教育现状   思想政治   对策   

上一篇:形势与政策的思想政治理论专题课讲出科学味
下一篇:学校政工新时期地方本科高校辅导员队伍存在问题和对策