加强辅导员队伍建设切实提高学生思想政治工作效能

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高校辅导员工作是学生思想政治工作的主渠道, 发挥好辅导员作用,提高学生思想政治工作效能,是每一所高校学生工作的重点。2015 年,秦皇
高校辅导员工作是学生思想政治工作的主渠道, 发挥好辅导员作用,提高学生思想政治工作效能,是每一所高校学生工作的重点。2015 年,秦皇岛广播电视大学创新辅导员工作机制,聘用校内优秀年轻教师担任辅导员工作,在《秦皇岛电大贯彻落实全国大学生思想政治工作会议实施方案》中确定“以辅导员工作作为学生思想政治教育的主渠道;进一步创新方式方法和途径,不断增强学生思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力;进一步营造有利于学生健康成长的良好氛围;创造性地开展学生思想政治教育。” 经过两年多的实践,成效显著。
一、加强培训,不断提高辅导员责任意识和使命感
思想政治教育要遵循中职学生教育规律,就要按照习近平总书记提出的“要因事而化、因时而进、因势而新”的要求,加强对新时期中职生特点的把握和认识,有针对性地把促进学生成才成长作为出发点和落脚点,以增强他们的社会责任感、创新能力和实践能力为着力点。
针对辅导员队伍有一线教学经验、与学生关系融洽、对个人职业成长有期待,但缺乏一定的理论基础的特点,学校将辅导员业务培训常规化。首先是人生观教育。要培养学生坚定的社会主义信仰和正确的人生观、价值观,辅导员必须三观正确过硬,自己要先做到真知真信、真懂真做!
除了三观教育,辅导员还要成为有情怀、有本领的教育工作者。学校请来秦皇岛技师学院省级模范班主任何丽蒙老师讲座;学校心理咨询师张扬教授根据自己多年任教经验和社会调研,充分分析了当前中职学生的心理状态和社会普遍现象,并用马斯洛需求层次理论详细讲解了人生需求的五个层次。特别指出我们现在的学生缺乏的是关爱尊重和归属感,这就需要我们的班主任对学生多付出爱心并引领他们放飞理想, 一步步走向成熟美好的未来。
学生处设计组织的这些培训,不断提高了辅导员责任意识和使命感。他们每天与学生生活在一起,关心学生的一举一动、一颦一笑,从心理上、精神上影响他们, 感化他们,管理工作因为加入了情感而事半功倍。
二、创新管理,科学规划辅导员奖励激励机制
辅导员工作是整个学校工作的重要组成部分,在学校办学过程中的作用举足轻重,但他们的劳动价值在传统的学校管理中往往被忽视,因此出现了视担任辅导员为畏途的现象。针对这种情况,学生处敦请学校按照现代管理制度改革创新辅导员管理制度,制定一系列文件,对优秀辅导员实施奖励激励机制。
学校出台文件,发放一定数量的辅导员津贴,固化基于绩效的薪酬制度奖励;同时对辅导员实施内部激励制度,每学期进行工作考核,对考核优秀者提供诸如进修培训、年终考核、评优评先、评聘职称和升
职任职等方面的倾斜政策。这些举措,极大地调动了辅导员的工作积极性,创造性工作时时可见。
三、放手使用,发挥辅导员主观能动性和创造精神
主题活动是学生思想政治工作的主要载体。辅导员们发挥各自的主观能动性和创新精神,在传统节日、开学初末、出游踏青、特殊纪念日等重要时间节点, 举办主题活动,校园文化节、辩论赛、演讲比赛、体育大赛、主题讲座等活动成为常态,让学生关注参与, 借活动教育学生。
例如举办“中国梦,价值魂”核心价值观主题教育活动。主旨在培育学生践行社会主义核心价值观, 发扬中华优秀传统文化的自觉性。围绕社会主义核心价值观24 字,辅导员们设置了猜字谜、演讲、讲座、视频、书法等丰富多样的形式,让同学们了解24 字、理解24 字、践行24 字。
利用新媒体实现信息时代思想政治工作的创新突破。用微信、微博与学生互动交流,每天发在班级的群里的消息,即使学生及时了解信息,更重要的是推翻了横亘在师生之间的隔阂,让师生像朋友一样交心, 像家人一样分享思想的喜怒哀乐。
还有辅导员为学生提高就业技能培训或者为学生联系实习单位、就业岗位;利用自己的专业背景、结合自己的专业特点做学生的工作时就多了一份专业的关照。
立德树人,作为学校培养人才的中心环节,一切要围绕它来进行。秦皇岛电大以辅导员队伍建设为抓手,不断实践,真抓实干,使全校学生精神面貌有了很大的改观,学生在思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养、专业技能方面都有了很大改观,向学乐学、文明和谐的校园风尚正在形成。
(作者单位:秦皇岛广播电视大学学生处)
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