首页 > 政工论文 > 正文

践行社会主义核心价值观 培育创新创业人才

来源:政工论文网   
分享到:
习近平总书记今年五四在北京大学师生座谈会上的讲话指出:人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社
习近平总书记今年五四在北京大学师生座谈会上的讲话指出:“人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。[1]”当代大学生承担着建设“两个一百年”奋斗目标的历史重任,师范院校是教育的母机,其毕业的学生可能影响几代人。基于这一认识,我校在引导学生践行社会主义核心价值观、培养创新创业人才方面进行了有益的尝试。

一、 对大学生核心价值观培养的时代背景

目前我们国家在发展中面临许多新挑战:国际上,西方国家亡我之心不死,他们总是在百般遏制中国,除在经济上实行制裁外,总是在用西方的价值观对青年进行渗透。在国内,“发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,教育、就业、社会保障等关系群众切身利益的问题较多,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题突出,一些领域消极腐败问题易发多发,等等。[2]”就大学生而言,由于社会环境、个人阅历、生源构成等都发生了很大变化,在成长的过程中,部分学生受诸多因素影响,在思想、心理、人际关系等方面存在明显不足,表现为:观察认识问题不够全面、处理问题以我为中心、实用主义严重、忍耐包容精神差、集体荣誉观念差、心理承受能力差、吃苦奉献精神差、法制观念淡薄等等。国内外的现实和存在同学们周围的种种现象,无时无刻不在影响着同学们。这些问题如果不加以正确引导,必然会影响同学们的价值取向,是直接关系到培养合格接班人的大问题。

二、 对大学生核心价值观培养的路径

近年来,我校在践行核心价值观、培养创新创业人才方面进行了有益的尝试,取得了明显效果。

青马工程引领。我校2011年初实施青年马克思主义者培养工程。在百项大学生创新创业计划中设立马克思主义研究、科学论坛、人文论坛等项目。通过多种途径,对学生进行马克思主义基本原理教育、中国特色社会主义理论教育和党的基本知识教育,培养正确的世界观、人生观和价值观,促使他们自觉践行社会主义核心价值观。在实施中,我们有意给学员压担子,创造条件让学员参加社会实践、各类竞赛、组织各类文体活动和社会公益活动,坚定了大学生的政治信仰、促进了大学生正确世界观的形成。

传统文化培基。“儒家思想同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化一道,记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果,反映了中华民族的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。[3]”我校在继承和发扬传统文化方面有着得天独厚的优势,这里自古就流传着仓颉造字,杜康酿酒的动人传说,又是史圣司马迁的故里,十分重视传统文化的教化启迪作用。我校作为全国史记研究的重地,“司马迁与史记研究”栏目获批教育部高校哲学与社会科学学报“明栏工程”。2013年9月,中国孔子基金会为我校赠送了孔子像,并进行了落成典礼和朗诵经典活动。2014年11月,我校孔子学堂揭牌,与会师生和来宾共同诵读论语片段。传统文化进课堂活动开展的有声有色,外国语学院开设了中国文化课,人文学院的秦东历史文化研究是陕西省研究机构等等。通过这些载体,使传统文化落地生根,发挥其育人功能。

校园环境熏陶。我校十分重视校园文化的熏陶激励作用。2011年以来,学校先后修建了校训碑和校歌石,凝练出“经世致用、和而不同”的校训和“天天奋斗、天天快乐”的学校精神,创作确定了《向创幸福的方向前进》的校歌。建成了标志文化传承创新与人才培养理念的“渭华门”,建成了“刘志丹习仲勋关中东部早期革命活动中心纪念馆”、“校史馆”、“科学馆”等。每一届新生开学,都要进行现场参观。另外,我们通过举办文化节、读书节、校园文体活动等活跃校园文化生活。锻炼了学生,陶冶了情操。

创建平台展示。三年来创建各种平台给学生展示才能的机会。“百项大学生创新创业计划项目”。2011年起,我校设立百项大学生创新创业计划项目,由教师引导进行社会调研和科学研究,立项项目中,校级400项、省级55项、国家级38项,6000名学生参与。建立大学生创新创业园。首批50余名学员已开课,为学生提供仿真实践的“创业孵化平台”,引导学生树立创业意识。开展大学生青春榜样评选活动,以身边的榜样教育感染学生。学生组织晨曦电视台、广播站、学生社团活动等阵地得到锻炼。通过这些平台,使学生有更多的机会去参与、去展示。提高了素质,显示了水平。

得力措施激励。为了激发学生刻苦学习、奋发有为、快乐成长的正能量,我校建立了激励机制。先后设立校长奖学金、大学生创新创业奖学金、渭华学子企业奖学金、以及福慧讲学金、应善良奖学金、经叔平讲学金等,加上国家奖学金和助学金,每年发放两千余万,激励学生健康成长

思政工作护航。在辅导员中开展三个一活动(即每天与3至5名学生谈心、每周走访一遍学生宿舍、每月开一次主题班会);学生工作干部与学生交朋友活动;形势政策宣讲活动;心理咨询进班级活动;特殊群体学生建档关爱活动(贫困生、心理障碍学生、学习差的学生、少数民族学生、烈士子女、孤儿);三师引导制度(选拔优秀教师担任新生班主任导师、考研导师、科研导师)等等,通过这些活动的开展,确保思政工作入脑入心。

三、 对大学生核心价值观教育的收获

通过青年大学生践行社会主义核心价值观教育实践活动,凝聚了人心、浓郁了学风、弘扬了正能量。一个争先创优、充满朝气、生机勃勃的校园环境逐渐形成。一是理想信念进一步坚定,三年来,共有7627余名学员参加党校培训,6300余名学生申请入党,2128余名学生接受为预备党员。二是学生活动成果丰硕。在百项大学生创新创业计划中,学生公开发表论文40多篇,举办科技创新成果展20多场,30多项科研成果获省级以上大学生科技竞赛奖,260名学生获“大学生创新创业校长奖”。 组织学生参加各类竞赛,共有3756名学生参加894项竞赛,600余人先后获得省部级以上奖项。在暑期社会实践中,我校团委连续十余年被团省委授予大学生暑期社会实践先进单位。大学生艺术团多次赴基层演出获得好评。三是好的学风已定形成。学生参加各类竞赛获奖多。三年来,共有3756名学生参加各类竞赛,荣获894项奖项,其中209人获得国家及奖项。经管专业沙盘模拟大赛获国家一等奖。考研成绩优异。三年来,我校共有1000余名学生考上研究生。四是毕业生受到用人单位的欢迎。毕业生积极参加预征兵活动、西部志愿者活动、支医支教活动和西部志愿者等。部分同学自主创业获得成功。等等。践行社会主义核心价值观永远在路上,我们将不懈努力,积极探索,使社会主义核心价值观成为学生成长的指路明灯。

(作者单位:渭南师范学院)

相关热词搜索:价值观   社会主义   核心   

上一篇:对加强企业政工干部队伍建设的要点分析
下一篇:加强企业政工工作的必要性分析