互联网时代下职专学生的政治思想教育研究

来源:政工论文网   
分享到:
互联网快速发展的今天, 一方面正加速改变着职专学生的思维方式、学习方式、行为方式和价值观念等,另一方面也给职专专科传统校园文化和学
互联网快速发展的今天, 一方面正加速改变着职专学生的思维方式、学习方式、行为方式和价值观念等,另一方面也给职专专科传统校园文化和学生思想教育的方式和途径带来严重的冲击与挑战。如何利用互联网的优势规避互联网的劣势成为职教老师政治思想教育的重点,利用网络加强学校思想政治工作、提高学生思想道德素质已势在必行。    一、我国职专学生政治思想教育现状
    职专学生是网络使用的主体和生力军之一,而目前,大部分的职专学生又是独生子女群体作为主体,其特殊的时代性特征,使网络文化对他们的思想政治观念、价值取向、道德判断、法律意识、思维方式、文化观念、行为模式、个性心理等产生着越来越广泛和深刻的影响。
    (一)职专学生的思想状况总体健康稳定、积极进取。在人生观和价值观层面,大部分职专学生对家庭和国家责任感、认同主流价值观,拥有友爱、奋斗、自我争取,生活目标明确,有恋爱方面需求并抱乐观的态度。
    (二)职专学生对目前思想教育现状评价不高。部分学生普遍认为思想政治教育课程的内容、形式过于老套单调,理论与实践脱节、教学手法方式单一、教学内容缺乏创新、无益于提高自身思想道德修养,思想教育作用方面的效果不太好,认为教学内容和方法有待改进。
    (三)职专学生互联网生活为思想教育提出新要求。学生拒绝反感简单、生硬、单一的思想说教方式,改革创新教育,并以更丰富的手段、生动的形式、开放自由的氛围进行思想教育,网络思想教育成为他们关注的重点。但就目前来看互联网至今没能真正成为学校政治思想教育的主要载体。
    二、互联网对职专学生政治思想教育的重要性
    ( 一)互联网是职专学生思想形成的重要来源
    互联网已成为职专学生获取知识和信息的重要渠道,微信 QQ、BBS等已经成为校园里发表言论,交流情感的主要场所。通过网络还能实现与教师辅导员的零距离接触。网络已经改变着高校师生的生活、学习、交流,对师生的学习、工作、生活和思想观念产生着深刻的影响。
    ( 二)积极把握职专教育的网络主动权
互联网信息来自任何人任何国家。一方面,西方意识可以通过网络将一些不良思想和信息和文化向我国高校学生进行渗透,向学生进行反对煽动。二是互联网信息良莠混杂、色情暴力、迷信信息泛滥,容易对职专生身心造成伤害。三是网络道德行为并没有标准,存在失范行为。由于种种不良校园时间现象说明,职专院校必须加强网络思想政治工作,牢牢掌握网络的主动权。
( 三)提高职专学生管理效率
以前的学校思想教育往往都是言传身教,耗费老师时间精力效果还不好。目前,思想工作只需通过邮件、QQ等方式便可以解决。如评优评奖、信息发布、校园文化活动等都可以借助网络快速、便捷地传达到每一个同学。其次是借助网络的思想政治工作可以采取相互交流的方式, 更易于被人接受。网络上的交流, 双方可以不见面,节省时间又可以畅所欲言。再者是互联网的发展进一步拓宽了学生与学校、教师与学生的交流渠道。传统的思想政治工作面临的难题之一, 就是信息沟通渠道不畅, 学生的意见不能及时向上反映, 学校的反应也难以及时让所有的同学了解。
三、互联网时代职专学生政治思想教育的路径
(一)教师首先以朋友身份与学生交友
现在很多学校都已经开通网络,学生也都配备手机,所以班级通讯录整理的时候除了要有手机号码,最好记录上qq、微信、邮箱等地址,然后老师作为一个朋友的身份把他们都加上方便日后工作。
(二)注意学生平日的动向
加了好友之后,一般学生有什么最新动态、想法都会发到朋友圈或者qq空间、微博等地方,老师需要根据平时动态掌握学生思想状况,以方便在适当时间给予指导教育。
(三)合理定位思想政治教育者的角色
思想政治教育者是开展职专生思想政治教育的骨干力量,首先,学校思想政治教育者是职专学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。所以要提高自我角色认识,树立职业荣誉感,扮演好职专学生人生导师、知心朋友和引路人的角色。其次,思想政治教育者需要不断积极探索新思路和新方法,在思想教育中不断的职业化和专业化。最后,职专院校也应该充分肯定思想道德教育职业的价值,要制定响应措施来切实保障思想教育者利益和赏罚机制。
参考文献
 [1]谢海光、王建中、介建美等:《互联网与思想政治工作实务》,上海:复旦职专出版
社,2001,8
[2] 严丽纯.  当代职专生学习观现状与改善途径管窥[J]. 学校党建与思想教育. 2011(22)
[3] 张豫.  昆明加强中职学校德育工作[N]. 云南日报. 2007-11-02
[4] 严梅.  如何当好职业中专班主任[J]. 考试周刊. 2011(18)
[5] 谢翠红.  浅谈职专院校辅导员在示范性院校建设中的角色定位和工作方法[J]. 辽宁
行政学院学报. 2008(09)
相关热词搜索:

上一篇:互联网时代下职专学生的政治思想教育研究
下一篇:做好供电企业青年员工思想政治工作的思考